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中學生職業生涯規劃現狀與幾項建議


  職業生涯規劃對中學生來說顯得特別重要,因為他們在從學校過渡到社會的過程中,要面臨諸多與“職業”息息相關的選擇,包括升學、文理分科、專業和志愿院校的選擇。

  但是一說起“職業”,很多中學生難免會有疏離感,畢竟大學還沒考上呢,現在就談“職業”是不是為時太早?我們先不下結論,來看一段數據。
  一項數據顯示,中學生對所報學校和專業的了解程度非常不容樂觀,僅有2.1%的學生表示“非常了解”,35.5%的學生表示“不太了解”,有10%左右的學生甚至“完全不了解”。而在中學生挑選志愿學校和專業的方式選擇里,有66.1%的學生將“學校知名度”作為填報志愿的第一考慮要素。
  在價值觀多元化的今天,職業生涯規劃可以幫助中學生尋找適合自身發展需要的職業,實現個體與職業的匹配,體現個體價值的最大化,從而確定人生方向,為準確定位提供奮斗目標和策略。
  對于當前中學生普遍缺乏職業生涯規劃教育的現狀來說,高中生必備網提出開展職業生涯規劃教育的幾項建議:
結合基礎教育開展職業生涯規劃教育
  在基礎教育階段,學校可以結合教育活動,開展學生職業生涯規劃。從認識自我、了解職業、發掘潛能、實施規劃、賦予管理5個維度,啟發中學生的職業生涯規劃意識,幫助中學生合理思考和規劃個人職業生涯,確立自己的人生目標,激發主動學習的動力。
為每一所學校配備職業生涯規劃指導教師
  專業的職業生涯規劃指導教師是開展和發展職業生涯規劃教育的基礎,在中學生職業生涯規劃中起著非常重要的指導作用。可以選拔一批從事學生管理工作和心理輔導工作的骨干教師進行進一步深造,例如參加高中生必備網舉辦的生涯規劃導師培訓活動,提升骨干教師的職業生涯規劃指導能力。
組織學生指定職業生涯規劃方案
  職業生涯規劃教育應該學以致用。為此,組織中學生指定職業生涯規劃方案來規劃自己的職業生涯,形成文字的形式,時刻對照、鞭策自己的職業生涯規劃的實施。
  職業生涯規劃與人的一生發展時刻關聯著,它是一個人終生經歷的所有職業發展的整個歷程,貫穿職業歷程的始終。中學生需要職業生涯規劃,中學生應該學會職業生涯規劃,中學生可以應用職業生涯規劃。
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